在人工智能時(shí)代的大背景下，機(jī)器人教育已經(jīng)越來越被政府及社會(huì)各界重視。
從教育發(fā)展趨勢來看，全國各地的機(jī)器人大賽舉辦越來越頻繁，許多重點(diǎn)學(xué)校的招生簡章都將機(jī)器人知識(shí)、機(jī)器人技能納入了科技類特長生考察范疇。
人工智能時(shí)代，機(jī)器人教育的重要性已經(jīng)直逼傳統(tǒng)學(xué)科，它將在一定程度上決定著孩子在未來社會(huì)的主流競爭力。
從機(jī)器人教育本身來說，機(jī)器人教育讓孩子們可以在玩中學(xué)，學(xué)中玩，既可鍛煉動(dòng)手能力，又能開發(fā)想象力和創(chuàng)造力，契合了80、90后父母的教育理念;而且作機(jī)器人是一個(gè)復(fù)雜知識(shí)的結(jié)合體，它涉及數(shù)學(xué)和物理等等科目，學(xué)生要把書本上的知識(shí)實(shí)際運(yùn)用到每一個(gè)環(huán)節(jié)中。
中科樂可以為孩子的成長提供哪些幫助呢?
1、拓展視野，見識(shí)到更廣闊的世界
“中科樂機(jī)器人編程”創(chuàng)新采用了“賽學(xué)合一”的教學(xué)模式，孩子借著參加各類全國和世界級的機(jī)器人比賽的機(jī)會(huì)，不僅更可以磨煉自己心智，讓自己變得更加自信和勇敢，更有機(jī)會(huì)與來自五湖四海的優(yōu)秀伙伴同臺(tái)競技，相互切磋，增長見識(shí)，如果在一些比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，對未來擇校、出國留學(xué)都是很寶貴的經(jīng)歷。
2、學(xué)會(huì)思考，培養(yǎng)解決問題的思維
在做機(jī)器人編程時(shí)，孩子們會(huì)遇到許許多多的問題，這考驗(yàn)的不僅是孩子的動(dòng)手能力，更是他們的解決問題的思維能力。
比如，要實(shí)現(xiàn)某個(gè)目的，他就要思考通過什么方式能實(shí)現(xiàn)，并知道如何選擇合適的能源，在哪里安裝傳感器，有可能出現(xiàn)什么問題，出現(xiàn)問題后怎么解決等等。
“中科樂”基于不同年齡段學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和現(xiàn)代科技發(fā)展趨勢，構(gòu)建了完整的STEAM創(chuàng)新課程體系，讓孩子在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中豐富知識(shí)、培養(yǎng)能力，在不知不覺中得到鍛煉和提高。
3、團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力
隨著機(jī)器人編程的深入，問題也不斷的涌現(xiàn)，孩子的個(gè)人能力有限，這時(shí)就需要和隊(duì)友們一起討論，共同找出解決問題的辦法。在這個(gè)不斷交流討論的過程中，孩子們相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
機(jī)器人技術(shù)融合了電子、造型、傳感器、機(jī)械、人工智能等當(dāng)今多項(xiàng)領(lǐng)域的先進(jìn)技術(shù)，不僅體現(xiàn)了對未來科技發(fā)展的認(rèn)識(shí)，也是培養(yǎng)新型人才的重要教育。
人工智能時(shí)代，機(jī)器人會(huì)像計(jì)算機(jī)、汽車一樣家家都有，變成人類離不開的一種工具。機(jī)器人教育作為一項(xiàng)高瞻遠(yuǎn)矚的舉措，勢必會(huì)越來越受關(guān)注和普及。
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