少兒口才培訓(xùn)班成為眾多人創(chuàng)業(yè)的選擇，那么一家好的少兒口才班，應(yīng)該注重什么經(jīng)營要點呢?少年領(lǐng)袖口才小編今天就為大家來分享少兒口才培訓(xùn)班與家長相處的經(jīng)營五大要點!
一、互相尊重
老師與家長相處時，尤其是在面對處理家長遇到的問題與家長的咨詢時不能夠盲目認(rèn)錯與隨意指責(zé)、敷衍，要堅持以同理之心去理解家長，要傾聽他們的疑問和想法。老師不能憑借自身的身份隨意“教育”家長，對待家長要避免出現(xiàn)“應(yīng)該”“必須”這類詞匯，以溫和的語氣、與家長共同商討的態(tài)度往往會更容易得到家長的認(rèn)同。
二、定期互動
家長們都很在乎孩子在培訓(xùn)班的情況，大部分家長都會主動找老師詢問。作為老師要主動出擊善于觀察孩子的一舉一動，將孩子近期情況作以總結(jié)，尋找時機(jī)與家長溝通。與家長溝通時，除了陳述孩子近期情況，還要為家長提供一些切實可行的案例，這才能幫助到孩子和家長的成長。
三、尊重孩子
孩子是家長與老師的紐帶。老師要以平常心對待孩子，每個孩子的發(fā)展節(jié)律不同，表現(xiàn)也不盡相同，因此要平等對待每一個孩子，更不能出現(xiàn)橫向比較的情況。與家長溝通時，對待部分孩子的行為，老師也要具有高超的語言藝術(shù)，既能友好地與家長溝通，又能完美解決孩子的問題。
四、肯定孩子的成長
老師在家長的面前不能否認(rèn)孩子的缺點，同時也不能否定孩子的成長。其實，部分家長和老師的想法是一樣的，只是所處環(huán)境不同，實施起來結(jié)果也不同。因此老師要向家長表明自己的態(tài)度與鼓勵家長參與孩子的成長，然后，向家長說明孩子成長之路上遇到的問題與解決辦法。
五、換位思考
部分家長抱著“為孩子好”的心態(tài)與老師溝通，與老師溝通時難免發(fā)生口角之爭。在這個時候，老師要理性面對，盡可能換位思考。而家長會因為老師的態(tài)度使自己平靜下來，從而雙方進(jìn)行有效溝通。
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