許多企業(yè)家在開辦課后托管班的早期階段都非常熱情。在后來的運營中，他們發(fā)現(xiàn)自己的課后托管班缺乏市場競爭力，逐漸對自己的課后托管班失去信心，沒有考慮其他方法來創(chuàng)新和改變課后托管班的運營模式，并一直使用傳統(tǒng)的.舊的操作模式，自然難以有效地管理課后托管班。因此，課后托管班的負責人應(yīng)再次建立正確的課后托管班心態(tài)，創(chuàng)新課后托管班的運作模式。
1.加大招生宣傳力度
課后托管課程的主要利潤來源是學生托管的學費。學生決定了課后托管課程的利潤空間。因此，只要有學生，課后托管課程的收入自然會增加。
許多課后托管課程面臨著無法招收學生的問題，他們的招生技能一直無關(guān)緊要。此時，課后托管班需要有意識地加強宣傳，能夠充分利用活動吸引學生家長，開展課后托管班的宣傳業(yè)務(wù).促進招生的目的。
2.開創(chuàng)辦學特色
為什么有些課后托管班能在市場競爭中站穩(wěn)腳跟，而有些課后托管班卻逐漸被淘汰?很大一部分原因是課后托管班找不到自己的定位，然后建立自己的辦學特色。只有當課后托管班有了自己鮮明的特色，才能給客戶留下深刻的印象，才能區(qū)別于其他課后托管班。
個性化是提高課后托管課程競爭力的關(guān)鍵。課后托管課程可以從教學環(huán)境中學習.教學方式.從教育理念入手，突出辦學的獨特優(yōu)勢，從根本上引導孩子的學習興趣，這是贏得課后托管班的最高境界。
3.從服務(wù)質(zhì)量入手
家長把孩子送到課后托管班。他們喜歡的是課后托管班可以提高孩子的學習成績.照顧孩子的安全。如果課后托管課程不能滿足家長在這兩點上的需求，那么課后托管課程很容易面臨商業(yè)困境。因此，課后托管班應(yīng)加強自身建設(shè)，注重服務(wù)質(zhì)量，為兒童提供高質(zhì)量的托管服務(wù)，讓兒童學習優(yōu)勢，讓家長放心將孩子交給課后托管班。
課后托管班機構(gòu)的經(jīng)營策略，怎么提升機構(gòu)的收入?當課后托管班有自己的品牌時，家長會更認同課后托管班的教學活動，巨大的發(fā)展前景可以留住托管人才，這也是對課后托管班實力的考驗，可以說是一舉兩得。
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