就業(yè)率位于全省第一的民辦大學(xué) 畢業(yè)工資高出兩成

在我國，民辦大學(xué)高校全部有467所，一般民辦的高校都被稱之所為學(xué)院!每一所民辦學(xué)院都有它的傳奇，而大連東軟信息學(xué)院這所民辦大學(xué)，就是因為就業(yè)率達到了全省民辦第一，而且畢業(yè)生工資也高出兩成而受歡迎!

大連東軟信息學(xué)院，地處渤海灣區(qū)大連軟件園，由創(chuàng)立于中國東北大學(xué)的 “東軟集團”(中國第一家上市軟件公司)出資創(chuàng)建。是一所以工科為優(yōu)勢的創(chuàng)業(yè)型應(yīng)用技術(shù)大學(xué)。

學(xué)校注重教育、產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新的融合，28個本科專業(yè)中14個專業(yè)與計算機技術(shù)直接相關(guān)，除商務(wù)英語、日語、俄語、市場營銷等幾個語言、管理類專業(yè)外，動畫、影視制作等設(shè)計制作相關(guān)專業(yè)也均與計算機技術(shù)有著深度的聯(lián)系，這與投資方背景、區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局有著很大的關(guān)聯(lián)。

來看看這幾個關(guān)鍵字：灣區(qū)、軟件園、應(yīng)用技術(shù)、設(shè)計、計算機。讓人不禁聯(lián)想到太平洋對面，美國加州舊金山灣區(qū)的硅谷和斯坦福。再看看學(xué)校的照片，鐘塔、教學(xué)樓、軟件園核心區(qū)，很容易將兩個產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)、院校聯(lián)系在一起。

上世紀50年代，斯坦福大學(xué)工程學(xué)院院長Frederick Terman決定在校園的土地上創(chuàng)辦工業(yè)園區(qū)，將高科技公司引入校園，這一決定不僅奠定了硅谷的基礎(chǔ)、也改變了斯坦福大學(xué)的格局，他本人也被尊稱為硅谷之父。

與其相反的是，大連東軟信息學(xué)院直接把校區(qū)建在了科技園的最里面，依山俯瞰整個園區(qū)，占盡區(qū)位優(yōu)勢，與園內(nèi)的500強公司僅一街之隔。教學(xué)樓、體育場、圖書館、宿舍等設(shè)施條件優(yōu)越，加之校園周邊的自然環(huán)境優(yōu)美、綠化率高，學(xué)生的教育體驗得到了保障。

創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)絕對不只是為了提高就業(yè)率而抱的“佛腳”，而是這所應(yīng)用科技類學(xué)院安身立命的核心價值，涉及到學(xué)院運營、學(xué)生生活的方方面面。大東軟把創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新類課程如基礎(chǔ)公共選修課、SYB創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課、創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)課，加入到一體化課程體系當(dāng)中，與科學(xué)競賽、社團活動、SOVO虛擬公司、項目孵化等活動結(jié)合起來，著重打造大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新能力。學(xué)校重視學(xué)生畢業(yè)設(shè)計的質(zhì)量，并提出“拿著畢業(yè)設(shè)計去創(chuàng)業(yè)”的號召，不斷檢驗自身創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育的質(zhì)量。

在就業(yè)率上來說，畢業(yè)生的崗位適應(yīng)能力滿意度為96.43%，對畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)工作的滿意度為98.12%，可以說，聘用畢業(yè)生半年以上的用人單位對學(xué)生的滿意度較高高，未來繼續(xù)招聘的愿望強烈。