學而思素養(yǎng)多款產品亮相2024上海校外教育展示會，助力青少年科學素養(yǎng)提升

1 月 19 日，2024上海市校外教育展示會(以下簡稱“展示會”)于上海世貿展館開幕。本屆展示會由上海市培訓協會主辦，通過匯聚并展示本市校外教育資源，著力推動中小學科學教育學校主陣地與社會大課堂有機銜接，塑造科學教育新動能、新優(yōu)勢。展示會以“加強科學教育，用好社會‘大課堂’”為主題，學而思素養(yǎng)受邀參展，并帶著一系列素養(yǎng)教育新產品——學而思火星研學課、機器人編程及學而思研學亮相，向大眾展示如何以科技賦能教育，以教育成就更好的未來。

其中，“學而思火星研學課”的亮眼設計更是受到了廣泛關注與認可。在上海市培訓協會主辦的首屆上海市校外科技教育課程設計大賽中，該課程憑借其創(chuàng)新性、科技意義和教育價值，從眾多參賽產品中脫穎而出，榮獲一等獎。這不僅是對“學而思火星研學課”課程產品設計的肯定，也是對學而思素養(yǎng)“激發(fā)興趣，學以致用”教育理念的高度認可。

打造創(chuàng)新融合課程，展現素質教育新成果

“素養(yǎng)教育與科技的創(chuàng)新結合、深度融合，是學而思展區(qū)的看點?！睋W而思相關負責人介紹，近年來學而思素養(yǎng)持續(xù)與合作伙伴共同開發(fā)優(yōu)質內容和服務，為熱愛科技的青少年群體提供越來越多優(yōu)質的學習體驗，本次展示會中就著重展示了以下三款全新推出的素養(yǎng)課程產品：

學而思火星研學課：2023年，學而思素養(yǎng)攜手騰訊教育共同推出火星探險主題課程，將 3D 虛擬仿真技術應用于課堂，通過3D技術與火星場景的結合，孩子們能進行360 度沉浸式科學考察，在學習科學知識的同時，掌握圖形化編程課程的精華知識。展會現場，學而思素養(yǎng)搭建火星探索互動區(qū)，觀眾能夠直觀感受課程科技，了解火星種植園的奧秘、體驗科技感十足的火星實驗室，在收獲科學知識的同時，點燃探索和研究未知的熱情。

機器人編程：在學而思的課程設計中，孩子永遠是課堂的主角。去年，學而思將樂高?教育系列產品引入素養(yǎng)課程中，基于自身的課程設計經驗和教研能力，在從玩到學的過程中建立起清晰路徑，打造完備的教學體系和匹配的課程產品，讓孩子們在玩樂中大膽想象，在玩樂中成長創(chuàng)新。展會現場，由孩子們親手拼搭的多款機器人編程作品亮相：跳跳蟲仿生機器人——結合編程控制，在不斷嘗試中找到最快的移動方式;月球采集車——機械作業(yè)與工業(yè)知識，理解超聲波測距儀;在地震模擬中理解地基、重心、材料、結構等不同因素對房屋安全性與穩(wěn)定性的影響……充分展現了孩子們對未來科技的探索和期待。

學而思研學：學而思素養(yǎng)還帶來了依托上海自然博物館、震旦博物館、中華藝術宮等上海本地資源的多款研學產品，路線圍繞“自然教育”、“科學教育”、“人文教育”、“藝術教育”等多個主題進行設計，讓孩子們研有所思、學有所獲。在本次展出的自然博物館互動路線中，孩子們現場就能化身小考古學家，探索生命的起源與演化過程，了解多元生態(tài)和林奈分類法，在游戲中提升環(huán)境保護意識，在探索與發(fā)現科學知識的過程中獲得成長。

學而思素養(yǎng)的三大展區(qū)吸引了各界領導與學者的關注，他們與現場的老師們深入探討教育理念，聆聽孩子們關于他們學習成果的介紹，并一同見證學而思素養(yǎng)在素質教育領域的嶄新成就。通過這些交流活動，學而思素養(yǎng)不僅展示了近年來取得的教學成果，也彰顯出在教育品質提升和創(chuàng)新模式探索上的不懈努力。

積極探索科學教育，培養(yǎng)面向未來的能力

中小學科學教育是培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才和提升全民科學素質的基礎性工作，是有效提升國家科技競爭力、推進教育強國建設的重要突破口。全面加強中小學科學教育，大力提升青少年科學素養(yǎng)，對于建設教育強國、科技強國、人才強國具有重大而深遠的意義。

2023年5月17日，教育部等十八部門聯合印發(fā)了《關于加強新時代中小學科學教育工作的意見》，明確提出通過3—5年努力，在教育“雙減”中做好科學教育加法的各項措施全面落地。全面提高學生科學素質，培育具備科學家潛質、愿意獻身科學研究事業(yè)的青少年群體。

據悉，本次展示會亮相的素質教育產品，僅是學而思素養(yǎng)在科學教育創(chuàng)新探索成果的一個縮影。學而思素養(yǎng)近年來一直專注于3—16歲兒童和青少年的科學素養(yǎng)教育，結合建構主義和腦科學對兒童認知發(fā)展的研究，以“激發(fā)興趣”為核心價值，以“學以致用”為培養(yǎng)目標，不斷升級迭代人工智能編程、機器人、科學實驗、科學思維、人文創(chuàng)作等多門自主研發(fā)的素養(yǎng)課程，構建探究式、互動式課堂，培養(yǎng)孩子面向未來的創(chuàng)新能力和科學家精神。

學而思素養(yǎng)相信，教育的長遠價值在于培養(yǎng)面向未來的能力。隨著科技飛速發(fā)展，孩子們將要面對的未來是截然不同的，學而思素養(yǎng)堅持以終為始，著眼于未來，以準備當下——以創(chuàng)新素養(yǎng)為核心，著力培養(yǎng)科學思維，倡導科學家的愛國與奉獻精神。不囿于“常識”，也不憚于“未知”，和孩子一起，以更積極的姿態(tài)迎接更好的未來。